Site home | Register now | Log in Hello Гость | RSS
  • На головну
  • Меню



     
     2018-2019 навчальний рік
     

     

    ВІКТОРИНАНА ТЕМУ:
    «ТВОЇ ПРАВА ТА ОБОВ
    ЯЗКИ АБЕТКА ГРОМАДЯНИНА»

     

    Рівність прав не в тому, що всі ними користуються,

    а в тому, що вони всім надані.
    Сенека

    Правова держава – це держава, в якій панує закон. Ми маємо право на освіту, працю, лікування.  

     Я  хочу запропонувати вам питання - спробуйте на них відповісти.

    1.  Як називається основний закон держави?
    2. Коли була прийнята конвенція ООН про права дитини?
    3. Коли була проголошена незалежність України?
    4. Коли конвенція про права дитини була ратифікована Верховною Радою України?
    5. Особа, яка надає правову допомогу і виступає захисником під час судового процесу.
    6. Із якого віку настає кримінальна відповідальність?
    7. Неповнолітнім, які працюють, надається щорічна відпустка тривалістю не менше…
    8. Назвіть першу в світі Конституцію. Коли і ким видана?
    9. Зі скількох розділів складається чинна Конституція України?
    10.  Коли була прийнята Декларація про державний суверенітет України?
    11.  Політична і правова належність особи до певної держави.
    12.   Визначте, до якої галузі права належить наведена норма: влада в Україні належить народу?
    13.   Визначте, до якої галузі права належать наведені норми: працівник повинен особисто виконувати доручену йому роботу – складати трудовий договір?
    14.   До державної символіки входять...
    15.  Коли була прийнята Конституція України?
    16.  Єдиним органом законодавчої влади України є…
    17.  Яка відповідальність настає у 18 років?
    18.  На який термін обираються народні депутати?
    19.  З якого віку громадянам України надається виборче право?
    20.  На якій найдавнішій книзі історичній пам’ятці України – дає присягу президент України?
    21.  З якого віку громадянин отримує паспорт?
    22.  Який основний зміст ст.53 Конституції України?
    23.  На чию музику покладено Державний гімн України?
    24.  Основний документ, який засвідчує приналежність особи до держави?

         

    А тепер трохи прикладів із життя, спробуйте відповісти:
    1. 15-річний школяр, навчаючись їздити на велосипеді, розбив при цьому вітрину магазина. Хто несе відповідальність за заподіяні ним збитки?
    2. Юнак, який працює у майстерні, виготував фінський ніж і подарував його своєму другові – учню 10 класу. Учень носив цей ніж у кишені. Чи встановлена за такі дії відповідальність і хто повинен її нести в даному випадку?
    3. Яка з перелічених дій 16-ти річного юнака є злочином, а яка адміністративним порушенням?
    а) зірвав у парку квітку з клумби;
    б) зняв з нетверезого громадянина хутряну шапку і втік з нею.

    4. Учень 10 класу прийнятий на роботу вантажником продуктового магазину. Чи правомірні дії адміністрації магазину?
    5. Робітник, який працював на заводі, знайшов собі іншу роботу в одній приватній фірмі. Наступного дня він повідомив майстра про те, що звільняється, а після обідньої перерви зовсім пішов з роботи. Прокоментуйте його дії.

    Відповіді покласти до скриньки "Я - громадянин"  (кабінет  № 7)

     

    "Правові проблеми, які нас турбують"

       Виховна година в 201 групі  розглянула право людини на інформацію. В групах опрацювали різновиди медіа. Презентували функції мас-медіа в політичному житті демократичного суспільства. Намалювали асоціативний кущ "Мас-медіа". Закріпили питання етики в медіа просторі, прав людини і особливості, захисту прав дитини в Інтернеті.

     

       

     

     

     

    "Правова свідомість - показник вихованості молоді"

              У ХVIII столітті Вольтер сказав: «Я  не згоден з вами, але віддам своє життя, захищаючи ваше право висловити свою думку». У цьому афоризмі – класична теорія толерантності. (Вольтеру)

              Толерантність – це не поступка, поблажливість чи потурання. Це, передусім, активна позиція, що формується на основі визнання універсальних прав та основних свобод людини.

      Слова доброї, «сонячної» людини, відомого українського поета Павла Тичини, написані ним у минулому столітті.  Його ліричний герой в одному з віршів, просить: «Благословіть, мати, зілля шукати. Шукати зілля на людське божевілля». Сьогодні ми маємо це цілюще зілля, паростки якого є в кожному з нас, але їх потрібно доглядати, плекати, живити, щоб вони дали плоди миру і терпимості.

     

     

     

     

     

    "Роль сім'ї у профілактиці правопорушень "

    Батьківські збори

      

     

     

    Закон і совість

     

    Одинадцятикласники! Сьогодні ви стоїте на порозі самостійного життя. Перед вами відкриті усі шляхи. Ваше основне завдання – не розгубитись у житті, бути особистістю, а не особою, бути зіркою. Немов світлом давно згаслих зірок до нас дійшли імена Гомера, Данте, Шекспіра, Шевченка, Лесі Українки. Вони зірки незвичайної величини.
    Сьогодні ми повинні думати про тих, хто поряд з нами, хто живий, бо потім буде пізно. Немає нецікавих людей, гідних нашої уваги. Кожна особистість цікава, сама по собі заслуговує на повагу своїми моральними цінностями, які називають життєвими орієнтирами людини. І.Кант писав: «Дві речі поповнюють душу новим - це зоряне небо і моральний закон серед нас.» Отож на засіданні круглого столу поговоримо про такі моральні цінності як обов’язок, відповідальність, совість.
    Запитання для учасників круглого столу:
    І тур.  Поняття   «Обов’язок»
    - Що таке обов’язок?
    - Які обов’язки виконує людина впродовж свого життя?
    - Як ви розумієте співвідношення особистого і суспільного інтересу?
    Учні дають відповіді на питання.
    Вчитель: Обов'язок - це сукупність моральних зобов'язань людини перед суспільством. Він виступає як нормативна категорія, що регламентує соціальні обов'язки, котрі повинен виконувати індивід у силу суспільної необхідності. Відданість обов'язку попри будь-який потяг - найпрекрасніше в людині, у порівнянні з чим усе інше не має жодного значення. Найцінніше - стати у власних очах гідним життя. Можливість цього лежить у площині визнання і реалізації обов'язку, причому заради нього самого, бо підкорення обов'язкові є здійсненням свободи особистості, її доброї волі.
    Обов'язок - це сукупність вимог, що пред'являються суспільством людині, які виступають перед нею як її зобов'язання й додержання яких є її внутрішньою моральною потребою.
    ІІ тур. Поняття   «Відповідальність»
    - Як ви розумієте значення слова «відповідальність»?
    - Що є протилежним до відповідальності?
    - Як ви розумієте значення виразу «особиста відповідальність»?
    - Перед ким відповідає людина?
    Учні дають відповіді на питання.
    Вчитель: Відповідальність – поняття, яке характеризує ставлення особистості до суспільства з погляду здійснення нею певних моральних  та інших вимог суспільства. Треба, щоб ми відповідали за себе, за інших по совісті, за себе і за людську спільноту.
    ІІІ тур. Поняття   «Совість»
    - Як ви розумієте поняття «совість»?
    - Як допомагає нам ця риса у житті?
    - Як пов’язане почуття совісті і відповідальності?
    - Яких носіїв совісті і честі різних епох ви знаєте? Що вони зробили для суспільства?
    Учні дають відповіді на питання.
    Вчитель: Поняттям "совість" визначається почуття й усвідомлення людиною  відповідальності за свою поведінку, свої вчинки перед самим собою, людьми, суспільством.
    Ця риса допомагає людині контролювати виконання свої обов'язків перед суспільством і самою собою, що суспільством визнається як показник досконалості та самодостатності. Самооцінний характер совісті виявляється у почутті морального задоволення своїми вчинками або почутті сорому за них.
    Наявність феномену совісті засвідчує певний рівень інтелектуальної досконалості особи, бо здатність перейматися думками та почуттями інших людей - це те, що існує лише як духовне, а не матеріальне.
    Наявність совісті безпосередньо виявляється через усвідомлення почуття свободи і відповідальності людини щодо вчиненого нею перед суспільством (само собою як суспільною істотою), яке обумовлюється суспільними нормами і правилами, що стали власними переконаннями.
    Висновки вчителя: Основою відношення людини до світу є визнана суспільством  значущість ряду предметів та подій, що слугують взірцем, мірилом, ідеалом. До  цього ряду належить обов’язок, відповідальність, совість, честь та ін. Ці уявлення змінювались із зміною часу, історичних подій та вони впливали і впливають на самопочуття людей, зворушують їх. Тільки людині властиві ці почуття. Тож будьте людьми, гідними цього великого слова. 

     

     

    Авторизация

    Block title
    Block content




    Наша статистика

    Онлайн всього: 1
    Гостей: 1
    Користувачів: 0


    ->


    КГЛ "Надежда" © 2022
    Створити безкоштовний сайт на uCoz