Site home | Register now | Log in Hello Гость | RSS
  • На головну
  • Меню



    Главная » Статьи » Методична робота » Лихацька Лілія Олегівна

    Українська мова

    19.04.21 - 25.04.21   101-А, 102-А

    Урок1-4, 19.04-23.04, 101-А, 102-А

    Урок 1. Морфологія. Числівник. Мовний практикум.

    1. Орфоепічна робота.

    https://zno.osvita.ua/ukrainian/tag-sklad_nagolos/

    1. Морфологічний аналіз.

    ЗЗНО

    З’ясуйте, якою частиною мови є кожне з виділених слів (цифра в дужках позначає: наступне слово)

    Я хочу, щоб цвіла (1)край шляху квітка, і гула над нею (2) працьовита

    бджола, (3) і жайворон співав у високій (4)блакиті.

    А іменник

    Б прикметник

    В дієприкметник (форма дієслова)

    Г прийменник

    Д сполучник

    ЗЗНО

    Усі слова є числівниками в рядку

    А п’ятнадцять, двадцятеро, триста, нуль

    Б трійка, двісті, удруге, другий

    В три, двадцятка, по-другому, обидва

    Г тричі, по-третє, шестеро, дві цілі і чотири десяті

    Д тринадцять, десяток, сто тридцять сьомий, п’ятдесятиріччя

    1. Особливості вживання числівників:
    • два, три, чотири+ столИ, човнИ,стільцІ, календарІ

    ЗЗНО

    Помилково узrо1tжено числівник з іменником у словосполученні

    А двадцять п'ять апельсинів

    Б три з половиною апельсина

    В двадцять два апельсини

     r дві треті апельсина

    Д двадцять один апельсин

    • вживання збірних числівників

    ЗЗНО

    Помилку у вживанні збірних числівників допущено в рядку

    А п’ятеро учнів, шестеро кошенят

    К

    істот . чр

    Л

    неіст. ср

    Ю

    малюки

    Ч

    множинні

    Б двоє санчат, семеро штанів

    В семеро книжок, троє дівчат

    Г одинадцятеро страусів, двадцятеро жирафів

    Д п’ятеро орлів, семеро горобців

     

    • числівники на позначення часу

    Експрес-урок (Олександр Авраменко) https://www.youtube.com/watch?v=zaTRsN-S5yg

    ЗНО на 200 (Анна Огойко) https://www.youtube.com/watch?v=zYL4RpEzemA

    1. Перевірте свої знання за темою «Числівник» http://www.ridnamova.kiev.ua/html_test/5.1-test.html

     

    Урок 2. Морфологія. Займенник.

    1. Повторіть навчальний матеріал, зробіть конспект. https://www.youtube.com/watch?v=OofnKvK-X3w
    2. Розгляньте проблемне питання https://www.youtube.com/watch?v=fnE-nQK70f0
    3. Письмово в зошиті з'ясуйте, у яких реченнях що, про те, щоб- сполучники, а в яких- займенники (сполучні слова).

    Хлопчик сповістив, що приїде у суботу.

    Хлопчик пригадав, що написано у вправі.

    Що б не робив, усе не так.

    Я хочу, щоб був мир.

    1. ДЗ. Тренувальні вправи.

    О. Авраменко. Українська мова та література. Довідник. Завдання в тестовій формі. І частина. 2015 р.- с.93, № 1-26.

     

    Урок № 3. Іменник-займенник. Мовний практикум.

     

    Урок № 4. Контрольна робота. Іменник, прикметник, числівник, займенник.

     

    Категорія: Лихацька Лілія Олегівна | Додав: jane_bakun (19-Квітня-2021)
    Переглядів: 114 | Рейтинг: 0.0/0
    Всього коментарів: 0
    Додавати коментарі можуть лише зареєстровані користувачі.
    [ Реєстрація | Вхід ]
    Авторизация

    Block title
    Block content




    Наша статистика

    Онлайн всього: 1
    Гостей: 1
    Користувачів: 0


    ->


    КГЛ "Надежда" © 2022
    Створити безкоштовний сайт на uCoz